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241
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Artikel
Schülerorientierung : Feiertagsdidaktik oder konkrete Utopie?
von Hilbert Meyer
1980
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Praxishandbuch Unterricht Reinbek b. Hamburg, 1980 S. 173 - 183
Sprache: Deutsch
242
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Artikel
Der unkritische Gebrauch des Verfrühungsbegriffs als didaktisches Problem
von Hilbert Meyer
1977
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Von der Heimatkunde zum Sachunterricht Braunschweig, 1977 S. 38 - 46
Sprache: und
243
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Artikel
Anmerkungen zur Curriculumrevision Geographie
von Hilbert Meyer
1976
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Von der Erdkunde zur raumwissenschaftlichen Bildung Bad Heilbrunn/Obb., 1976 S. 204 - 220
Sprache: und
244
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Artikel
Sinn und Unsinn der Lernzielorientierung
von Hilbert Meyer
1975
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Neue Unterrichtspraxis 8 (1975), S. 314 - 322
Sprache: Deutsch
245
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Artikel
Bestimmungsmomente eines Evaluationsdesigns für die integrierte Sekundarstufe II
von Hilbert Meyer
1975
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Curriculum Handbuch 1975 S. 701-714
Sprache: und
246
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Artikel
Skizze des Legitimationsproblems von Lernzielen und Lerninhalten
von Hilbert Meyer
1975
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Curriculum Handbuch 1975 S. 426-437
Sprache: und
247
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Artikel
Innovation durch Schulversuche? : Restriktionsanalyse der Planungs- und Implementationsbedingungen curricularer Reformen
von Dieter Lenzen ; Hilbert Meyer
1975
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Curriculumplanung München, 1975 S. 157 - 208
Sprache: Deutsch
248
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Artikel
Zur wissenschaftlichen Begleitung
von Hilbert Meyer
1972
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Enthalten in: Kollegstufe NW Ratingen [u.a.], 1972 S. 207 - 213
Sprache: und
249
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Buch
Einführung in die Curriculum-Methodologie
von Hilbert Meyer
1972
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ISBN: 3466301122
Verlag: München: Kösel
Umfang: 255 S graph. Darst. 8°.
Weitere Angaben:
[Rückent.:] Meyer: Curriculum-Methodologie ; Literaturverz. S. 241-252
Schlagwörter: Curriculum; Curriculumentwicklung; Methodologie; Wissenschaftstheorie; CurriculumforschungCurriculumforschungMethodologieCurriculumLehrplanWissenschaftstheorieLogikMethodeLehrplanforschung
Beschreibung:
Literaturverz. S. [241] - 252
Notation: pae 515 e
Sprache: Deutsch
250
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Buch
Das Verhältnis von Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft in Schleiermachers Begriff der Erziehung
von Hilbert Meyer
1964
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Meyer, Hilbert
Umfang: 52 S.
Weitere Angaben:
Oldenburg, Pädag. Hochsch., Prüfungsarbeit, 1964
Schlagwörter: Hochschulschrift
Sprache: Deutsch

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