Suche in der Hochschulbibliografie

Suche nach: Person (Universität Oldenburg) = 'Uhrlau, Katrin ((DE-588)124077358)'

Treffer 1-10 von 18

Sortieren nach:

Alle Titel auf dieser Seite auswählen

Alle Titel exportieren:

Alle Details anzeigen

1
dedupmrg128654878349GBVUOB_ALMA21172992530003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21172992530003501
Buch
"Es war eine harte Schule!" : Menschen mit Körperschädigungen ziehen Bilanz aus ihrer Schulzeit in der Allgemeinen Schule ; eine qualitative Studie auf systemtheoretischer Basis als Beitrag zu einer Individuum bezogenen Schulentwicklung
von Katrin Uhrlau
2006
Details anzeigen
ISBN: 38142201459783814220147
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Uhrlau, Katrin
Verlag: Oldenburg: Didaktisches Zentrum, Univ.
Umfang: 330 S. graph. Darst..
Weitere Angaben:
Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2006
Schlagwörter: Körperbehinderung; Regelschule; Erfahrung; Systemtheorie; HochschulschriftKindKörperbehinderungSchuleErfahrungErkenntnisEmpirieAnalogien der ErfahrungBildungseinrichtungBehinderungMissbildungBewegungsstörungKörperbehinderter MenschLebensalter
Notation: pae 471.5pae 355
Sprache: Deutsch
2
49GBVUOB_ALMA2123630843000350149GBVUOB_ALMA21236308430003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21236308430003501
Artikel
Gibt es eine erhöhte, psychische Vulnerabilität bei hoch begabten Kindern und Jugendlichen?
von Katrin Uhrlau
2006
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Uhrlau, Katrin
Enthalten in: Hochbegabte Kinder Oldenburg, 2006 S. 75 - 92
Notation: pae 557
Sprache: Deutsch
3
dedupmrg124886007149GBVUOB_ALMA21186330060003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21186330060003501
Buch
Hochbegabte Kinder : Forschungsergebnisse und Empirie ; Themenband zur Pädagogischen Woche 2005, Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg
1. Aufl., 2006
Details anzeigen
ISBN: 38142201619783814220161
Herausgeber: Katrin Uhrlau
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Uhrlau, Katrin
Verlag: Oldenburg: Didaktisches Zentrum, Univ.
Umfang: 92 S. graph. Darst 21 cm.
Weitere Angaben:
Literaturangaben
Schlagwörter: Konferenzschrift
Notation: pae 557psy 525.2pae 245
Sprache: Deutsch
4
49GBVUOB_ALMA2123690871000350149GBVUOB_ALMA21236908710003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21236908710003501
Artikel
Heterogenität als Herausforderung in der Grundschule : ausgewählte Aspekte schulischer Handlungsmöglichkeiten
von Sven Jennessen ; Nicole Kastirke ; Katrin Uhrlau
2005
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Kastirke, Nicole ([2003-2006])Uhrlau, KatrinJennessen, Sven
Enthalten in: Lehren und Lernen nach IGLU Oldenburg, 2005 S. 87 - 102
Notation: pae 565.4
Sprache: Deutsch
5
49GBVUOB_ALMA2123666762000350149GBVUOB_ALMA21236667620003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21236667620003501
Artikel
Hochbegabte Kinder : die Systemtheorie als Basis für eine Pädagogik der Begleitung
von Katrin Uhrlau
2004
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Uhrlau, Katrin
Enthalten in: Keine Angst vorm hochbegabten Kind Oldenburg, 2004 S. 53 - 78
Notation: pae 557
Sprache: Deutsch
6
dedupmrg123646010549GBVUOB_ALMA21173509020003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21173509020003501
Buch
Keine Angst vorm hochbegabten Kind : Themenband zur Pädagogischen Woche 2003, Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg
2. Aufl., 2004
Details anzeigen
ISBN: 3814209036
Herausgeber: Katrin Uhrlau
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Uhrlau, Katrin
Verlag: Oldenburg: Carl-von-Ossietzky-Univ., DIZ
Umfang: 211 S graph. Darst 21 cm.
Weitere Angaben:
Literaturangaben
Notation: pae 557
Sprache: Deutsch
7
49GBVUOB_ALMA2123668696000350149GBVUOB_ALMA21236686960003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21236686960003501
Artikel
Hochbegabung (k)ein Problem oder Das problematische hochbegabte Kind? : Bericht von der Tagung im Schloss Eringerfeld am 31.01.2003 und 1.02.2003
von Katrin Uhrlau
2003
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Uhrlau, Katrin
Enthalten in: Labyrinth 26 (2003), 76, S. 22 - 27
Sprache: Deutsch
>> Volltext
8
49GBVUOB_ALMA2118364985000350149GBVUOB_ALMA21183649850003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21183649850003501
Buch
Schulpädagogisches Coping angesichts progredient erkrankter Kinder und Jugendlicher : zum pädagogischen Umgang mit Sterben, Tod und Trauer in der Schule; Bericht zum Forschungsprojekt ; Materialbd., Teilbd. 2
von Monika Ortmann ; Sven Jennessen
2003
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jennessen, SvenUhrlau, KatrinOrtmann, Monika
Verlag: Oldenburg: Carl-von-Ossietzky-Univ., Fak. I, Erziehungs- und Bildungswiss.
Umfang: S. 309 - 680 Ill..
Weitere Angaben:
Literaturverz. S. 641 - 680
Enthalten in: Schulpädagogisches Coping angesichts progredient erkrankter Kinder und Jugendlicher
Notation: pae 502.5 h
Sprache: Deutsch
9
49GBVUOB_ALMA2116607297000350149GBVUOB_ALMA21166072970003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21166072970003501
Buch
Schulpädagogisches Coping angesichts progredient erkrankter Kinder und Jugendlicher : zum pädagogischen Umgang mit Sterben, Tod und Trauer in der Schule; Bericht zum Forschungsprojekt ; [Hauptbd.]
von Monika Ortmann ; Sven Jennessen
2003
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jennessen, SvenUhrlau, KatrinOrtmann, Monika
Verlag: Oldenburg: Carl-von-Ossietzky-Univ., Fak. I, Erziehungs- und Bildungswiss.
Umfang: 344 S..
Weitere Angaben:
Literaturverz. S. 328 - 343
Enthalten in: Schulpädagogisches Coping angesichts progredient erkrankter Kinder und Jugendlicher
Notation: pae 502.5 h
Sprache: Deutsch
10
49GBVUOB_ALMA2118227091000350149GBVUOB_ALMA21182270910003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA21182270910003501
Buch
Schulpädagogisches Coping angesichts progredient erkrankter Kinder und Jugendlicher : zum pädagogischen Umgang mit Sterben, Tod und Trauer in der Schule; Bericht zum Forschungsprojekt ; Materialbd., Teilbd. 1
von Monika Ortmann ; Sven Jennessen
2003
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jennessen, SvenUhrlau, KatrinOrtmann, Monika
Verlag: Oldenburg: Carl-von-Ossietzky-Univ., Fak. I, Erziehungs- und Bildungswiss.
Umfang: 307 S..
Enthalten in: Schulpädagogisches Coping angesichts progredient erkrankter Kinder und Jugendlicher
Notation: pae 502.5 h
Sprache: Deutsch