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Suche nach: Person (Universität Oldenburg) = 'Federkeil, Lisa ((DE-588)1231311150)'

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Artikel
Unterstützte Kommunikation als eine Möglichkeit der sprachsensiblen Gestaltung des Experimentierens im inklusiven Sachunterricht : Potenziale und Grenzen
von Lisa Federkeil ; Maja Brückmann ; Tanja Jungmann
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Brückmann, Maja ([2018-])Jungmann, Tanja, ([2020-])Federkeil, Lisa ([2020-])
Umfang: Illustrationen.
Enthalten in: Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (34. : 2022 : Berlin) Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität - Kommunikation - Partizipation 1. Auflage Idstein : Schulz-Kirchner Verlag, 2022 (2022), Seite 379-394 503 Seiten
Sprache: Deutsch
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Artikel
Distanzlernen während der COVID-19 Pandemie : Stressbelastung und Coping-Strategien von Eltern schulpflichtiger Kinder
von Tanja Jungmann ; Franziska Heinschke ; Lisa Federkeil ; Tabea Testa ; Florian Klapproth
2021
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Heinschke, Franziska ([2020-])Federkeil, Lisa ([2020-])Testa, Tabea ([2020-])Jungmann, Tanja, ([2020-])
Enthalten in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie Göttingen : Hogrefe, 1999 53(2021), 3-4, Seite 71-81 Online-Ressource
Sprache: Deutsch
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Artikel
Teachers’ experiences of stress and their coping strategies during COVID-19 induced distance teaching
von Florian Klapproth ; Lisa Federkeil ; Franziska Heinschke ; Tanja Jungmann
2020
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Federkeil, Lisa ([2020-])Heinschke, Franziska ([2020-])Jungmann, Tanja, ([2020-])
Enthalten in: Journal of pedagogical research [Düzce, Turkey] : Şahin Danişman, 2017 4(2020), 4, Seite 444-452 Online-Ressource (1 online resource)
Sprache: Englisch
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