Aufsatz im BuchInterreligiositätEvangelischer ReligionsunterrichtJudentumSchulbuchLehr- und LernressourceLehrbuchPhilosemitismusJüdische PhilosophieJüdische EthikJudenReligionIsraelReligionsunterrichtChristenlehreEvangelische ReligionspädagogikReligiositätInterreligiöser Dialog
Inventur. Schulbücher jüdisch-christlich bedenken 1. Auflage Weinheim : Beltz Juventa, 2025 (2025), Seite 16-28 1 Online-Ressource (214 Seiten)
Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Band untersuchen Fachleute aus Religionspädagogik, Theologie und Kirche, aus Geschichts- und Erziehungswissenschaft und aus dem Verlagswesen in dieser Hinsicht Schulbücher und Bildungsmedien für den christlichen Religionsunterricht: ihre Inhalte, ihre Entstehungsbedingungen, die zugrunde liegenden didaktischen Konzepte.
Der vorliegende Beitrag geht von dem Gedanken aus, dass die Analyse von Othering-Prozessen nicht nur Teil religionspädagogischer Forschung sein sollte, sondern auch Inhalt eines Religionsunterrichts, in dem es darum geht, Religion als gesellschaftliches und kulturelles Phänomen verstehen zu lernen. Dabei wird die Ansicht vertreten, dass es didaktisch sinnvoll ist, im Unterricht das Phänomen Othering im Richtungswechsel zu erarbeiten, indem man sich mit Prozessen beschäftigt, in denen die eigene Gruppe selbst zum Objekt von Othering wird. Dies wird am Beispiel von Predigten des russisch-orthodoxen Patriarchen Kirill aus dem Jahr 2022 konkretisiert, in denen ‚der Westen‘ als komplementäres Gegenbild zu Russland gezeichnet wird.
Religionspädagogische Beiträge Bamberg : University of Bamberg Press, 1978 47(2024), 2, Seite 73-84 Online-Ressource
rpi-Info. Jahresbericht ... Marburg : Religionspädagogisches Institut der Evangelischen Kirche von Kurhessen-Waldeck und der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau, 2016 (2024), 7, Seite 11-13 Online-Ressource
Gojny, Tanja, 1974 - Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Bielefeld : transcript, 2024 (2024), Seite 369-377 1 Online-Ressource (401 Seiten)
