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1
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Artikel
Für Begabungsförderung bleibt wenig Zeit! : Perspektiven von Eltern auf eine potenzialorientierte Schule
von
Anna Schwermann ; Michaela Kaiser
2023
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Enthalten in:
Friedrich-Jahresheft Hannover : Friedrich Verlag, 2022 (2023), 1, Seite 72-73 Online-Ressource
Sprache:
Deutsch
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2
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Buch
Friedrich Jahresheft: Begabungen
2023
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Herausgeber:
Silvia-Iris Beutel; Michaela Kaiser; Marcus Kohnen; Beate Laudenberg; David Rott
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Verlag:
Hannover: Friedrich
Umfang:
104 Seiten Illustrationen, Diagramme 30 cm 1 Beilage (15 Seiten).
Weitere Angaben:
Literaturangaben
Schlagwörter:
Aufsatzsammlung
Begabtenförderung
Lernmotivation
Intelligenztraining
Motivation
Lernbereitschaft
Übergeordnetes Werk:
Friedrich Jahresheft
Verknüpfte Titel:
Friedrich Jahresheft ; 41 (2023)
Notation:
pae 365
Sprache:
Deutsch
3
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Artikel
"Da war ich erstmal ganz schön perplex" : zur Entwicklung differenzversierter Unterrichtskulturen im Fach Kunst = On the development of diversity-sensitive teaching cultures in the subject of art
von
Michaela Kaiser
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Enthalten in:
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Leverkusen : Barbara Budrich, 2012 11(2022), Seite 21-34 Online-Ressource
Sprache:
Deutsch
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4
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Artikel
Kunstunterricht : Inklusion – (k)ein Kunststück : Kunstdidaktik im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
von
Michaela Kaiser
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Enthalten in:
Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe Münster : Waxmann, 2022 (2022), Seite 205-227 1 Online-Ressource (301 Seiten)
Sprache:
Deutsch
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5
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Artikel
Leitbilder künstlerischer Leistung : zum In- und Nebeneinander unterrichtlicher Praktiken und bildungspolitischer Normen = Guiding principles of artistic achievement : the interplay and coexistence of instructional practices and educational norms
von
Michaela Kaiser
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Enthalten in:
Empirische Pädagogik Landau : Empirische Pädagogik e.V., 1987 36(2022), 3, Seite 343-358
Sprache:
Deutsch
6
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Artikel
Zur genderbezogenen Konfiguration künstlerischer Leistung im Kunstunterricht : ein kunstpädagogisches Differenzdilemma
von
Michaela Kaiser
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Umfang:
2.
Enthalten in:
Zeitschrift Kunst Medien Bildung Hamburg : [Verlag nicht ermittelbar], 2011 2022 (8. Sep.), insgesamt ca. 2 Seiten Online-Ressource
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Konturen inklusiver Kunstpädagogik : zum Verhältnis Künstlerischer Feldforschung, Ästhetischer Forschung und inklusiver Didaktik
von
Michaela Kaiser
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Umfang:
Illustrationen.
Weitere Angaben:
Literaturangaben
Enthalten in:
„Die Bildung Aller“ Hannover : fabrico Verlag, 2022 (2022), Seite 91-102 259 Seiten
Notation:
kun 054
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Mythos Eignungsprüfung : Kunst – Leistung – hochschulische Prüfungspraxis
von
Michaela Kaiser
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2001 (2022), 1, Seite 56-65 Online-Ressource
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Professionelle pädagogische Haltungund Kasuistik : Begabungs- und Leistungsförderung im Dazwischen von Theorie und Praxis
von
Michaela Kaiser ; Vanessa Friedberger ; Lisa-Marie Horst ; Anna Schwermann ; Simone Seitz
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Enthalten in:
Dimensionen der Begabungs- und Begabtenförderung in der Schule Bielefeld : wbv, 2022 (2022), Seite 67-80 1 Online-Ressource (407 Seiten)
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Ästhetik - Normativität - Diversität : zum kunstpädagogischen Umgang mit Diversität
von
Michaela Kaiser ; Andreas Brenne
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Kaiser, Michaela ([2022-])
Enthalten in:
Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule Münster : UTB, 2022 (2022), Seite 249-260 1 Online-Ressource (269 Seiten)
Sprache:
Deutsch
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