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Artikel
Massenmedien als Bildungsräume : Einführung in das Themenheft
von
Klaus Zierer ; Lukas Otterspeer
2016
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Zierer, Klaus ([2011-2015])
Enthalten in:
Pädagogische Rundschau <Frankfurt, Main> Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947 70(2016), 2, Seite 129-141
Sprache:
Deutsch
12
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Artikel
Lehrer als Eklektiker? : Grundzüge einer Eklektischen Didaktik
von
Stephan Wernke ; Klaus Zierer
2016
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Zierer, Klaus ([2011-2015])
Wernke, Stephan
Enthalten in:
Lehren Seelze : Friedrich Verlag GmbH, 2016 (2016), Seite 58-61 120 Seiten
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Welche Bedeutung messen Lehrkräfte Zielen bei der Unterrichtsplanung bei? : Ergebnisse zweier qualitativer Studien / Stephan Wernke & Klaus Zierer
von
Stephan Wernke ; Klaus Zierer
2016
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Wernke, Stephan
Umfang:
17.
Enthalten in:
Forschungsergebnisse und Diskussion Immenhausen bei Kassel : Prolog-Verlag, 2016 (2016), insges. 17 S. 288, XII Seiten
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Neue Ansätze in der Allgemeinen Didaktik : zwischen Tradition und Neuausrichtung - die eklektische Didaktik als zukunftsweisender Integrationsversuch
von
Stephan Wernke ; Klaus Zierer
2016
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Zierer, Klaus ([2011-2015])
Wernke, Stephan
Enthalten in:
Einführung in die Allgemeine Didaktik Münster : Waxmann, 2016 (2016), Seite 269-288 404 Seiten
Notation:
pae 514
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Massenmedien als Bildungsräume : Rückblick auf einen interprofessionellen Austausch im Rahmen des DGfE-Kongresses 2016 in Kassel
von
Lukas Otterspeer ; Klaus Zierer
2016
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Otterspeer, Lukas ([2012-])
Enthalten in:
Pädagogische Rundschau <Frankfurt, Main> Berlin : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 1947 70(2016), 4, Seite 439-447
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Besser planen? Mit Modell! : empirisch basierte Überlegungen zur Entwicklung eines Planungskompetenzmodells
von
Klaus Zierer ; Jochen Werner ; Stephan Wernke
2015
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Zierer, Klaus ([2011-2015])
Enthalten in:
Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> Münster : Waxmann, 1897 107(2015), 4, Seite 376-396
Sprache:
Deutsch
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Buch
Doitsu kyōikugaku he no meta bunseki kenkyū no juyō : Jiyon Hatsutei "Kashikasareta gakushū" no impakto = Lernen sichtbar machen
von
Klaus Zierer
2015
Details anzeigen
ISBN:
9784865434774
Übersetzer:
Utsunomiya Akiko
Herausgeber:
Harada Nobuyuki; Hilbert Meyer
Verlag:
Ōsaka: DesignEgg AG, MyISBN
Umfang:
140 Seiten.
Weitere Angaben:
Literaturgaben
Sprache:
Japanisch
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Artikel
Moralische Entwicklung
von
Klaus Zierer ; Lukas Otterspeer
2015
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Zierer, Klaus ([2011-2015])
Enthalten in:
Handbuch Didaktik des Sachunterrichts 2., aktualisierte und erweiterte Auflage Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2015 (2015), Seite 329-335 544 Seiten
Notation:
pae 637.5 m
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Heimann, Schulz oder Klafki? : eine quantitative Studie zur Einschätzung der Praktikabilität allgemeindidaktischer Planungsmodelle
von
Stephan Wernke ; Jochen Werner ; Klaus Zierer
2015
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Wernke, Stephan
Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Berlin : de Gruyter, 1998 61(2015), 3, Seite 427-449
Sprache:
Deutsch
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Artikel
Feedback in der Schule : Forschungsergebnisse
von
Klaus Zierer ; Vera Busse ; Stephan Wernke ; Lukas Otterspeer
c 2015
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Zierer, Klaus ([2011-2015])
Enthalten in:
Handbuch Feedback in der Schule Weinheim : Beltz, 2015 (2015), Seite 31-50 480 S.
Notation:
pae 797.5
Sprache:
Deutsch
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