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  Buch
  Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule

  von Tanja Jungmann ; Christiane Miosga ; Sandra Neumann

  2021

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  ISBN: 97834970303093497030309

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jungmann, Tanja, ([2020-])

  Verlag: München: Ernst Reinhardt Verlag

  Umfang: 172 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm x 17 cm.

  Weitere Angaben:

  Literaturverzeichnis: Seite 155-168 ; mit 14 Abbildungen und 7 Tabellen ; mit Online-Zusatzmaterial

  Schlagwörter: LehrerspracheUnterrichtsgesprächSprachförderungKindInklusiver UnterrichtGrundschuleFörderunterrichtLebensalterGesprächLehrgesprächUnterrichtsspracheSonderspracheUnterrichtDiagnose- und FörderklasseIntegrativer UnterrichtInklusive PädagogikKompensatorische SpracherziehungElementarbereichSchuleVolksschule

  Notation: pae 565.4

  Sprache: Deutsch
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  dedupmrg127247786649GBVLBO_ALMA21171317790003502//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVLBO_ALMA21171317790003502
  
  Buch
  Frühpädagogik: Überall stecken Gefühle drin : alltagsintegrierte Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen für 3- bis 6-jährige Kinder : mit 3 Tabellen : mit Online-Materialien

  von Tanja Jungmann ; Katja Koch ; Andrea Schulz

  3., aktualisierte Auflage, 2021

  Details anzeigen

  ISBN: 9783497030521349703052X

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jungmann, Tanja, ([2020-])

  Verlag: München: Ernst Reinhardt Verlag

  Umfang: 126 Seiten Illustrationen 23 cm x 17 cm.

  Weitere Angaben:

  Literaturverzeichnis: Seite 120-125

  Schlagwörter: Emotionales VerhaltenSozialkompetenzLernspielVorschulerziehungKleinkinderziehungKindergartenerziehungSpielFähigkeitSozialverhaltenSelbstsicherheitSoziales HandelnVerhaltenGefühl

  Übergeordnetes Werk: Frühpädagogik

  Verknüpfte Titel: Frühpädagogik$$Cearlier_title $$VVorangegangen ist Überall stecken Gefühle drin 2. Auflage München : Ernst Reinhardt Verlag, 2018 126 Seiten 9783497028337 3497028339

  Notation: Päd 310pae 363.95

  Sprache: Deutsch
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  49GBVUOB_ALMA5132418594000350149GBVUOB_ALMA51324185940003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51324185940003501
  Artikel
  Distanzlernen während der COVID-19 Pandemie : Stressbelastung und Coping-Strategien von Eltern schulpflichtiger Kinder

  von Tanja Jungmann ; Franziska Heinschke ; Lisa Federkeil ; Tabea Testa ; Florian Klapproth

  2021

  Details anzeigen

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Heinschke, Franziska ([2020-])Federkeil, Lisa ([2020-])Testa, Tabea ([2020-])Jungmann, Tanja, ([2020-])

  Enthalten in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie Göttingen : Hogrefe, 1999 53(2021), 3-4, Seite 71-81 Online-Ressource

  Sprache: Deutsch

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  Artikel
  Sprachförderung in Kindertagesstätten

  von Tanja Jungmann

  2020

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jungmann, Tanja, ([2020-])

  Enthalten in: Sprachentwicklung 1. Auflage Berlin : Springer, 2020 (2020), Seite 309-329 1 Online-Ressource (XXI, 452 Seiten)

  Sprache: Deutsch

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  Artikel
  Teachers’ experiences of stress and their coping strategies during COVID-19 induced distance teaching

  von Florian Klapproth ; Lisa Federkeil ; Franziska Heinschke ; Tanja Jungmann

  2020

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Federkeil, Lisa ([2020-])Heinschke, Franziska ([2020-])Jungmann, Tanja, ([2020-])

  Enthalten in: Journal of pedagogical research [Düzce, Turkey] : Şahin Danişman, 2017 4(2020), 4, Seite 444-452 Online-Ressource (1 online resource)

  Sprache: Englisch

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