Die Gewährleistung von Bildung für alle Kinder ist eine zentrale An-forderung an die Gesellschaft und eine Herausforderung für den Sachunterricht und seine Didaktik. Als eine der ersten Fachgesellschaften hat die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (GDSU) ihre nunmehr 19. Jahrestagung in Oldenburg dem thematischen Schwerpunkt Inklusion gewidmet. Der vorliegende 21. Jahresband der GDSU enthält vorwiegend Beiträge, die auf dieser Jahrestagung gehalten wurden
Probleme und Perspektiven des SachunterrichtsSchriftenreihe der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; 21;
Erneuerbare Energien in der Grundschule : entstanden im Projekt "Bildung für eine nachhaltige Energieversorgung und -nutzung" (Energie/Bildung), gefördert von: Stiftung Zukunfts- und Innovationsfonds Niedersachsen; www.energiebildung.uni-oldenburg.de / Astrid Kaiser; Iris Lüschen; Monika Reimer. Mit Zeichn. von Dorothea Kaufeld
Erneuerbare Energien in der Grundschule : entstanden im Projekt "Bildung für eine nachhaltige Energieversorgung und -nutzung" (Energie/Bildung), gefördert von: Stiftung Zukunfts- und Innovationsfonds Niedersachsen; www.energiebildung.uni-oldenburg.de / Astrid Kaiser; Iris Lüschen; Monika Reimer. Mit Zeichn. von Dorothea Kaufeld ; Bd. 2