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  Artikel
  Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Migrationsgesellschaft im Spiegel von Modulbeschreibungen : eine qualitativ-interpretative Analyse

  von Aysun Doğmuş ; Yasemin Karakaşoğlu-Aydın ; Paul Mecheril ; Saphira Shure

  2018

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])Shure, Saphira ([2016-])

  Enthalten in: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (2017 : Solothurn) Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018 (2018), Seite 120-138 278 Seiten

  Notation: pae 790

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Sobald der Vorrang gefährdet ist : die Dämonisierung der Anderen

  von María do Mar Castro Varela ; Paul Mecheril

  2018

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Enthalten in: Polis Frankfurt, M. : Wochenschau Verlag, 2000 22(2018), 4, Seite 7-12

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Migration, Europe, and staged affect-scenarios

  von Paul Mecheril ; Monica van der Haagen-Wulff

  2018

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Umfang: 8.

  Enthalten in: EuropeNow New York, NY : Council for European Studies (CES), Columbia University, 2016 Volume 19 (2018), July, 8 Seiten Online-Ressource

  Sprache: Englisch

  >> Volltext
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  Artikel
  Das Lehrprogramm "Linguizismuskritische Perspektiven auf lebensweltliche Mehrsprachigkeit und nationale Bildung(ssysteme)"

  von Doris Pokitsch ; Inci Dirim ; Johannes Köck ; Paul Mecheril ; Birgit Springsits

  2018

  Details anzeigen

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Enthalten in: Dirim, İnci, 1965 - Dil Irkçılığı 1. baskı İstanbul : Yeni İnsan Yayınevi, 2018 (2018), Seite 17-35 383 Seiten

  Sprache: Deutsch
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  Buch
  UTB: Heterogenität, Sprache(n) und Bildung : eine differenz- und diskriminierungstheoretische Einführung

  von İnci Dirim ; Paul Mecheril ; Inci Dirim

  2018

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  ISBN: 97838252444393825244431

  Mitarbeiter: Alisha Heinemann; Natascha Khakpour; Magdalena Knappik; Saphira Shure; Nadja Thoma; Oscar Thomas-Olalde; Andrea Johanna Vorrink

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Verlag: Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt

  Umfang: 302 Seiten 22 cm.

  Weitere Angaben:

  Literaturverzeichnis: Seite 271-302

  Schlagwörter: SchulpädagogikInklusionMehrsprachigkeitInterkulturelles LernenTeilhabeIntegrationHeterogenitätInklusive PädagogikLernenInterkulturelle ErziehungInterreligiöses LernenPädagogikIntegrationspädagogikIntegrative ErziehungSonderpädagogikInklusive SchuleInklusiver UnterrichtEinheitlichkeitVerschiedenheitHomogenitätVariabilitätEingliederungFunktionale DifferenzierungSprachkontaktEinsprachigkeit

  Übergeordnetes Werk: UTBStudientexte Bildungswissenschaft

  Verknüpfte Titel: UTB Schulpädagogik ; 4443;

  Notation: pae 500pae 359.9Päd 250

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Kampf um die migrationsgesellschaftliche Ordnung

  von Paul Mecheril

  2017

  Details anzeigen

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Enthalten in: Bildpunkt Wien : IG Bildende Kunst, 2017 (2017), 44, Herbst, Seite 28-29 Bände

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  So?

  von Paul Mecheril

  2017

  Details anzeigen

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Enthalten in: Dunkler Ton [Innsbruck], 2017 (2017), Seite 36 39 Seiten

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Bildung in derr Migrationsgesellschaft : Anforderungen an schulpädagogisches Handeln

  von Paul Mecheril

  2017

  Details anzeigen

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Enthalten in: Engagement Münster : Aschendorff Verlag, 1976 35(2017), 1, Seite 5-10

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Flucht, Sex und Diskurse

  von Paul Mecheril

  2017

  Details anzeigen

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mecheril, Paul ([2011-2019])

  Enthalten in: Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (2016 : Düsseldorf) Inklusion und Soziale Arbeit Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2017 (2017), Seite 67-74 279 Seiten

  Notation: sow 621.3soz 564

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Schließung des professionellen Feldes und Normierung durch zielgruppenspezifische Adressierung : frühkindliche Bildung in der Migrationsgesellschaft

  von Bedia Akbaş ; Paul Mecheril ; Anke Spies

  2017

  Details anzeigen

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Akbaş, Bedia

  Enthalten in: Pädagogische Rundschau Frankfurt, M. : Lang, 2017 71(2017), 3/4, Seite 275-292 Online-Ressource

  Sprache: Deutsch

  >> Volltext