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Suche nach: Person = 'Haverkamp, Henrike'

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Buch
Beiträge zur Technikdidaktik: Technikbegriffe von Kindern und Jugendlichen : empirische Untersuchung von subjektiven Sichtweisen auf Technik
von Henrike Haverkamp
2023
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ISBN: 97838325561673832556168
Verlag: Berlin: Logos Verlag
Umfang: XVII, 174 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 x 15 cm.
Weitere Angaben:
Literaturverzeichnis: Seiten 157-169 ; Dissertation Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 2022
Schlagwörter: HochschulschriftKindJugendTechnikAlltagswissenBegriffDihairesisWissenTechnologieTechnisierungLebensalterHeranwachsender
Übergeordnetes Werk: Beiträge zur Technikdidaktik
Verknüpfte Titel: Beiträge zur Technikdidaktik ; Band 8
Notation: ing 006.6
Sprache: Deutsch
>> Volltext
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Artikel
MINT-Cluster : Regionale Netzwerke mit starken Schülerlaboren
von Henrike Haverkamp ; Anjilie Stuke ; Michael Ewig ; Martina Döhrmann ; Nina Janßen ; Hanne Ballhausen ; Isabell Harder ; Jonas Tischer ; Kai Bliesmer ; Jasmin Fresemann ; Michael Komorek
2023
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Bliesmer, Kai ([2016-])Komorek, Michael ([2006-])Haverkamp, Henrike ([2017-])
Enthalten in: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore LeLa-Magazin Dänischenhagen : LernortLabor, Bundesverband der Schülerlabore, 2013 35(2023), Seite 12-14
Sprache: Deutsch
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Artikel
Das Forschungsprojekt "TeGym - Technik am Gymnasium"
von Tobias Wiemer ; Henrike Haverkamp ; Peter Röben
2022
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Haverkamp, Henrike ([2017-])Röben, Peter ([2013-])Wiemer, Tobias ([2013-])
Umfang: Diagramme.
Weitere Angaben:
Literaturverzeichnis: Seite 114-117
Schlagwörter: TechnikunterrichtGymnasiumTechnische BildungHöhere Schule
Enthalten in: Leben mit der Technik. Welche Technik wollen ‚Sie‘? 1. Auflage Karlsruhe : Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V, 2022 (2022), Seite 102-117 291 Seiten
Notation: ing 006.43
Sprache: Deutsch
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Artikel
Geschlecht und Technik in außerschulischen Lernorten
von Henrike Haverkamp
2020
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Haverkamp, Henrike ([2017-])
Enthalten in: Tagung Außerschulische Lernorte (6. : 2018 : Oldenburg (Oldenburg)) Orte und Prozesse außerschulischen Lernens erforschen und weiterentwickeln Münster : LIT Verlag, 2020 (2020), Seite 173-180 361 Seiten
Notation: pae 697
Sprache: Deutsch
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Artikel
Erforschung von kindlichen und jugendlichen Technikkonzepten im Kontext eines technischen Lernlabors
von Henrike Haverkamp ; Peter Röben
2020
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Röben, Peter ([2013-])Haverkamp, Henrike ([2017-])
Enthalten in: Zeitschrift für Technik im Unterricht Villingen-Schwenningen : Neckar-Verl., 1976 176(2020), Seite 23-29
Sprache: Deutsch
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Artikel
Schiffbau und maritime Technologie im Technikunterricht
von Henrike Haverkamp ; Tobias Wiemer
2020
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Wiemer, Tobias ([2013-])Haverkamp, Henrike ([2017-])
Enthalten in: MNU Journal Neuss : Verlag Klaus Seeberger, 2016 73(2020), 6, Seite 476-480
Sprache: Deutsch
7
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Artikel
Einfluss eines technischen Lernlabors auf den Technikbegriff von Lernenden
von Henrike Haverkamp ; Peter Röben
2019
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Röben, Peter ([2013-])Haverkamp, Henrike ([2017-])
Umfang: Illustration, Diagramme.
Weitere Angaben:
Literaturverzeichnis: Seite 162-164
Schlagwörter: TechnikBegriffKindLebensalterDihairesisTechnologieTechnisierung
Beschreibung:
In Untersuchungen, die auf Befragungen über Technik aufbauen, ist in aller Regel ungeklärt, von welcher Sache die Probanden sprechen, was zu Interpretationsspielräumen führt, die nicht immer gekennzeichnet werden. Die Autoren präsentieren ein Kategoriensystem, mit dem Konzepte bzw. Theorien bezüglich des Technikbegriffs vergleichbarer erfasst werden können.
Enthalten in: Technikunterricht: handfest und geistreich 1. Auflage Karlsruhe : Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V, 2020 (2019), Seite 142-164 231 Seiten
Notation: ing 006.43
Sprache: Deutsch
8
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Artikel
Vermittlung technischen Wissens im Schülerlabor : technische Bildung am außerschulischen Lernort DLR-Schülerlabor
von Peter Röben ; Henrike Haverkamp ; Dirk Stiefs
2018
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Haverkamp, Henrike ([2017-])Stiefs, DirkRöben, Peter ([2013-])
Enthalten in: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (44. : 2017 : Regensburg) Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen Regensburg : Universität Regensburg, 2018 (2018), Seite 659-662 1 Online-Ressource (XX, 922 Seiten)
Sprache: Deutsch
>> Volltext