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  49GBVUOB_ALMA5128964892000350149GBVUOB_ALMA51289648920003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51289648920003501
  Artikel
  Der Einfluss der Praxisphase in einem technischen Lehr-Lern-Labor auf die subjektiven Theorien Lehramtsstudierender : Entwicklung und Erprobung eines reflexionsfördernden Settings unter Verwendung der Repertory-Grid-Methode

  von Menke Saathoff ; Peter Röben

  2020

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Röben, Peter ([2013-])Saathoff, Menke ([2015-])

  Enthalten in: Journal of technical education Stuttgart : Inst. für Erziehungswissenschaft, Abt. Berufspädagogik mit Schwerpunkt Technikdidaktik, Univ. Stuttgart, 2013 8(2020), 1, Seite 99-126 Online-Ressource

  Sprache: Deutsch

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  49GBVUOB_ALMA5128965844000350149GBVUOB_ALMA51289658440003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51289658440003501
  Artikel
  Förderung von Prozessen der Selbstreflexion bei Lehramtsstudierenden des Faches Technik : Repertory-Grid-Interviews als Reflexionsinstrument im Kontext des Lehr-Lern-Labors

  von Menke Saathoff ; Peter Röben

  2020

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Röben, Peter ([2013-])Saathoff, Menke ([2015-])

  Enthalten in: Lehr-Lern-Labore Berlin, Heidelberg : Springer Spektrum, 2020 (2020), Seite 209-222 1 Online-Ressource (XIII, 337 S. 56 Abb., 32 Abb. in Farbe)

  Sprache: Deutsch

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  49GBVUOB_ALMA7125407850000350149GBVUOB_ALMA71254078500003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA71254078500003501
  Artikel
  Einfluss von Lehr-Lern-Laboren auf die Vorstellungen von Lehramtsstudierenden des Faches Technik : eine Untersuchung mentaler Modelle mit der Repertory-Grid-Methode

  von Menke Saathoff

  2018

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Saathoff, Menke ([2015-])

  Umfang: Diagramme.

  Schlagwörter: LehramtsstudentTechnikunterrichtLehr-Lern-LaborSchülerlaborTechnische BildungStudentLehramtsstudiumLehramtsstudentin

  Enthalten in: Lernorte Technischer Bildung 1. Auflage [Karlsruhe] : Deutsche Gesellschaft für Technische Bildung e.V., 2018 (2018), Seite 156-169 232 Seiten

  Notation: ing 006.43

  Sprache: Deutsch