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  49GBVUOB_ALMA7137381975000350149GBVUOB_ALMA71373819750003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA71373819750003501
  Artikel
  Prävention von Lese-Rechtschreibstörungen durch prozessorientierte Diagnose und adaptive, alltagsintegrierte Förderung der Early Literacy-Kompetenzen mit der EuLeApp

  von Christina Stuhr ; Marlene Meindl ; Tanja Jungmann ; Tabea Testa

  2023

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jungmann, Tanja, ([2020-])Testa, Tabea ([2020-])

  Umfang: Illustrationen.

  Enthalten in: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 2012 12(2023), 2, Seite 58-67

  Sprache: Deutsch
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  49GBVUOB_ALMA5134883937000350149GBVUOB_ALMA51348839370003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51348839370003501
  Artikel
  Wirksamkeit der Förderung und Therapie von kindlicher Erzählfähigkeit : eine qualitative Synthese des aktuellen Forschungsstandes = Effectiveness of promoting narrative competences in early childhood : a qualitative synthesis of the current state of research

  von Tabea Testa ; Tanja Jungmann

  2022

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jungmann, Tanja, ([2020-])Testa, Tabea ([2020-])

  Enthalten in: Forschung Sprache Idstein : Schulz-Kirchner Verl., 2013 10(2022), 1, Seite 3-14 Online-Ressource

  Sprache: Deutsch

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  49GBVUOB_ALMA5132418594000350149GBVUOB_ALMA51324185940003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51324185940003501
  Artikel
  Distanzlernen während der COVID-19 Pandemie : Stressbelastung und Coping-Strategien von Eltern schulpflichtiger Kinder

  von Tanja Jungmann ; Franziska Heinschke ; Lisa Federkeil ; Tabea Testa ; Florian Klapproth

  2021

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Heinschke, Franziska ([2020-])Federkeil, Lisa ([2020-])Testa, Tabea ([2020-])Jungmann, Tanja, ([2020-])

  Enthalten in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie Göttingen : Hogrefe, 1999 53(2021), 3-4, Seite 71-81 Online-Ressource

  Sprache: Deutsch

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