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1
49GBVUOB_ALMA51424597590003501
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//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51424597590003501
Artikel
Effects of peer feedback and self-assessment on writing
von
Alina Lira Lorca ; Katrin Peltzer ; Vera Busse ; Ulrike-Marie Krause
2026
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Lira Lorca, Alina ([2021-])
Umfang:
18.
Enthalten in:
Learning and instruction Amsterdam [u.a.] : Elsevier Science, 1991 102(2026), Artikel-ID 102253 Online-Ressource
Sprache:
Englisch
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2
49GBVUOB_ALMA51424597620003501
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//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51424597620003501
Artikel
Mehrperspektivität und politische Urteilsbildung im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung : ein problemorientierter Unterrichtsansatz mit außerschulischen Lerngelegenheiten
von
Annegret Jansen ; Ulrike-Marie Krause
2025
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Enthalten in:
Bioethik unterrichten - Urteilsfähigkeit fördern Berlin : Springer Spektrum, 2025 (2025), Seite 157–166 1 Online-Ressource (XXII, 277 Seiten)
Sprache:
Deutsch
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3
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Artikel
How to support at‑risk writers : differential effects of formative feedback on argumentative writing and motivation
von
Katrin Peltzer ; Alina Lira Lorca ; Ulrike-Marie Krause ; Steve Graham ; Ernesto Panadero ; Vera Busse
2025
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Lira Lorca, Alina ([2021-])
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Enthalten in:
Reading and writing Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1989 39(2026), Seite 965-1001 Online-Ressource
Sprache:
Englisch
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4
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Artikel
Effects of feedback on deep‑level features of argumentative writing over multiple drafts : insights from an intervention study with secondary EFL students$dKatrin Peltzer, Alina Lira Lorca, Ulrike‑Marie Krause, Steve Graham, Vera Busse
von
Katrin Peltzer ; Alina Lira Lorca ; Ulrike-Marie Krause ; Steve Graham ; Vera Busse
2025
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Lira Lorca, Alina ([2021-])
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Enthalten in:
Reading and writing Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V, 1989 39(2026), Seite 333-364 Online-Ressource
Sprache:
Englisch
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5
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//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA51391076270003501
Artikel
Teaching argumentative writing in English as a foreign language : insights into a learning unit including formative feedback
von
Alina Lira Lorca ; Katrin Peltzer ; Vera Busse ; Ulrike-Marie Krause
2024
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Busse, Vera
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Lira Lorca, Alina ([2021-])
Enthalten in:
Journal für Schreibwissenschaft Bielefeld : wbv, 2020 27(2024), 2, Seite 7-24 Online-Ressource
Sprache:
Englisch
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6
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Artikel
Effects of formative feedback on argumentative writing in English and cross-linguistic transfer to German
von
Katrin Peltzer ; Alina Lira Lorca ; Ulrike-Marie Krause ; Vera Busse
2024
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Lira Lorca, Alina ([2021-])
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Enthalten in:
Learning and instruction Amsterdam [u.a.] : Elsevier Science, 1991 92(2024), Seite 1-16 Online-Ressource
Sprache:
Englisch
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7
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Buch
Förderung von Menschenrechtsbildung in der Schule : eine quasi-experimentelle Interventionsstudie im Unterricht der Sekundarstufe = Promoting human rights education in school : a quasi-experimental intervention study in secondary education
von
Sarah Jane Brunkhorst
2024
Details anzeigen
Akademischer Betr.:
Ulrike-Marie Krause; Ines Oldenburg
Verlag:
Oldenburg
Umfang:
248 Seiten Diagramme, Illustrationen.
Weitere Angaben:
Dissertation Universität Oldenburg 2024
Schlagwörter:
Hochschulschrift
Notation:
pae 309.5
Sprache:
Deutsch
8
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Artikel
Die Rolle agiler Prozesse bei der digitalen Transformation in der Schule : Ergebnisse einer Interviewstudie
von
Kirsten Gronau ; Annika Zarrath ; Sarah Paschelke ; Ulrike-Marie Krause
2024
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Gronau, Kirsten ([2019-])
Enthalten in:
Wegmarken für eine zeitgemäße Lehrkräftebildung 1. Auflage Münster : WTM-Verlag, 2024 (2024), Seite 79-88 1 Online-Ressource (154 Seiten)
Sprache:
Deutsch
>> Volltext
9
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Buch
Selbstregulation und Moralentwicklung in der emotionalen und sozialen Entwicklung von Grundschulkindern
von
Jessica Wilke
2024
Details anzeigen
Akademischer Betr.:
Jelena Zumbach-Basu; Ute von Düring; Ulrike-Marie Krause; Clemens Hillenbrand
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Wilke, Jessica ([2015-])
Verlag:
Oldenburg
Umfang:
XXIII, 276 Blätter Diagramme.
Weitere Angaben:
Dissertation Universität Oldenburg 2024
Schlagwörter:
Hochschulschrift
Notation:
psy 471
psy 516
psy 517
Sprache:
Deutsch
10
49GBVUOB_ALMA71402748680003501
49GBVUOB_ALMA71402748680003501
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Artikel
Lehrkräfte üben ihre Erziehungsaufgabe aus
von
Ulrike-Marie Krause
2023
Details anzeigen
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg):
Krause, Ulrike-Marie ([2011-])
Enthalten in:
Leitfaden Schulpraktikum 7. überarbeitete Auflage Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2023 (2023), Seite 132-137 166 Seiten
Sprache:
Deutsch
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