Wenngleich Sport quantitativ gesehen das drittgrößte Fach in der Schule ist, fehlen immer noch überzeugende Befunde zu seinen postulierten Wirkungen. Im Zuge stärker werdender Legitimationsbemühungen vor dem Hintergrund der großen Schulvergleichsstudien ist auch das Schulfach Sport unter Druck, diese geforderten Belege zu liefern.
