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  Artikel
  Preparing teachers for linguistically diverse classrooms : a systematic review on interventions and intersectional perspectives

  von Sarah Volknant ; Ulla Licandro

  2024

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Licandro, Ulla ([2017-])

  Enthalten in: Education Sciences Basel : MDPI, 2013 14(2024), 8, Artikel-ID 846, Seite 1-21 Online-Ressource

  Sprache: Englisch

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  Artikel
  Erzählungen von Kindern mit Hörbeeinträchtigung – interindividuelle Unterschiede und Zusammenhänge mit lautsprachlichen Fähigkeiten : = Narratives of children with hearing impairment – individual differences and correlations with oral language skills

  von Lara Hardebeck ; Esther Ruigendijk ; Bénédicte Grandon ; Ulla Licandro

  2024

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Ruigendijk, Esther ([2005-])Licandro, Ulla ([2017-])Hardebeck, Lara ([2023-])

  Enthalten in: Sprache, Stimme, Gehör Stuttgart [u.a.] : Thieme, 2000 48(2024), 2, Seite 122-126 Online-Ressource

  Sprache: Deutsch

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  Artikel
  "Was ist ein Dinosinosaubier?" : kommunikative Gestaltung von Peer-Interaktionen durch neu zugewanderte Kinder im ersten Jahr des Kita-Besuchs

  von Ulla Licandro ; Aleksandra Kappenberg

  2023

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Kappenberg, Aleksandra ([2019-])Licandro, Ulla ([2017-])

  Enthalten in: Miteinander reden - Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb Weinheim : Beltz Juventa, 2023 (2023), Seite 105-120 1 Online-Ressource (204 Seiten)

  Sprache: Deutsch

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  Artikel
  Kohäsion und Mikrostruktur in Erzählungen zu einer Bildergeschichte von Kindern mit Deutsch als Erst- oder Zweitsprache

  von Ulla Licandro ; Juliana Goschler ; Burçin Amet

  2023

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Goschler, Juliana ([2013-])Licandro, Ulla ([2017-])

  Enthalten in: Forschung in der Frühpädagogik ; 16: Early Literacy Freiburg : FEL Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre, 2023 (2023), Seite 259-286 355 Seiten

  Sprache: Deutsch
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  Buch
  Multimodale Interaktionsgestaltung von Kindern im Zweitspracherwerb

  von Aleksandra Kappenberg

  2023

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  Akademischer Betr.: Ulla Licandro; Tanja Jungmann

  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Kappenberg, Aleksandra ([2019-])

  Verlag: Oldenburg

  Umfang: XIII, 183 Seiten Diagramme.

  Weitere Angaben:

  Dissertation Universität Oldenburg 2023

  Schlagwörter: Hochschulschrift

  Notation: pae 363.41

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Förderung durch Peers

  von Ulla Licandro

  2022

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Licandro, Ulla ([2017-])

  Enthalten in: Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; 12: Sprachförderung in Kindertagesstätten Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2022 (2022), Seite 186-198 XV, 449 Seiten

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  "Erzähl doch mal ..." : Förderung der Erzählfähigkeiten im inklusiven pädagogischen Alltag

  von Ulla Licandro ; Tanja Jungmann

  2022

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Jungmann, Tanja, ([2020-])Licandro, Ulla ([2017-])

  Umfang: Illustrationen.

  Enthalten in: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis Dortmund : Verl. Modernes Lernen, 2012 11(2022), 2, Seite 135-140

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  Sprachförderung von mehrsprachigen Kindern mit Beeinträchtigungen im Vorschulalter

  von Janina Dott ; Ulla Licandro

  2022

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Licandro, Ulla ([2017-])Dott, Janina ([2021-])

  Enthalten in: Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen 1. Auflage Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022 (2022), Seite 50-62 165 Seiten

  Notation: pae 358 spr

  Sprache: Deutsch
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  Artikel
  More than words : how second language learners initiate and respond during shared picture book reading interactions

  von Aleksandra Kappenberg ; Ulla Licandro

  2022

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Licandro, Ulla ([2017-])Kappenberg, Aleksandra ([2019-])

  Umfang: 2.

  Enthalten in: Early child development and care London [u.a.] : Carfax, 1971 Published online: 22 Jun 2022, ca. 2 Seiten Online-Ressource

  Sprache: Englisch

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  Artikel
  Perspectives of play and play-based learning : what do adults think play is?

  von Karen McLean ; Gillian Lake ; Mary Wild ; Ulla Licandro ; Maria Evangelou

  2022

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  Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Licandro, Ulla ([2017-])

  Enthalten in: Australasian journal of early childhood Thousand Oaks, CA : Sage Publications, 2009 (2022) vom: 2. Okt., Seite 1-13 Online-Ressource

  Sprache: Englisch

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