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Suche nach: Person = 'Michaelis, Julia'

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Artikel
Nutzung von Vignetten zur Entwicklung von Diagnose- und Förderkompetenzen : Konzeptionelle Überlegungen und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung
von Claudia von Aufschnaiter ; Christoph Selter ; Julia Michaelis
2017
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Michaelis, Julia
Enthalten in: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen Münster : Waxmann, 2017 (2017), Seite 85-105 279 Seiten
Notation: pae 525.5
Sprache: Deutsch
2
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Artikel
Curriculare Verzahnung und didaktisch-methodische Ausgestaltung von fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Ausbildungssequenzen zum Aufbau diagnostischer Kompetenz
von Astrid Fischer ; Corinna Hößle ; Ulrike-Marie Krause ; Julia Michaelis ; Verena Niesel
2017
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Hößle, Corinna ([2004-])Krause, Ulrike-Marie ([2011-])Michaelis, JuliaNiesel, VerenaFischer, Astrid ([2008-])
Enthalten in: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen Münster : Waxmann, 2017 (2017), Seite 169-189 279 Seiten
Notation: pae 525.5
Sprache: Deutsch
3
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Artikel
Forschendes Lernen in Niedersachsen : das Oldenburger Praxissemester
von Anke Spies ; Julia Michaelis ; Udo Gerheim ; Vanessa Hinsch
2017
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Michaelis, JuliaGerheim, Udo ([2011-])Hinsch, VanessaSpies, Anke ([2003-])
Enthalten in: Das Praxissemester im Lehramtsstudium 2., überarbeitete und erweiterte Auflage Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017 (2017), Seite 104-110 255 Seiten
Sprache: Deutsch
4
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Artikel
Fachdidaktische Perspektiven auf die Entwicklung von Schlüsselkenntnissen einer förderorientierten Diagnostik
von Corinna Hößle ; Stephan Hußmann ; Julia Michaelis ; Verena Niesel ; Marcus Nührenbörger
2017
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Michaelis, JuliaNiesel, VerenaHößle, Corinna ([2004-])
Enthalten in: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen Münster : Waxmann, 2017 (2017), Seite 19-37 279 Seiten
Notation: pae 525.5
Sprache: Deutsch
5
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Buch
Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen : Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung
2017
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ISBN: 97838309374013830937407
Herausgeber: Christoph Selter; Stephan Hußmann; Corinna Hößle; Christine Knipping; Katja Lengnink; Julia Michaelis
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Hößle, Corinna ([2004-])Knipping, Christine ([2003-2005])Michaelis, Julia
Verlag: Münster New York: Waxmann
Umfang: 279 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm.
Weitere Angaben:
Literaturangaben
Schlagwörter: AufsatzsammlungLehrerbildungMathematisch-naturwissenschaftlicher UnterrichtSchülerLerngruppeHeterogenitätEinheitlichkeitVerschiedenheitHomogenitätVariabilitätGruppeKooperatives LernenSchulklasseSchulkindSchülerinUnterrichtsfachMINT-FächerAusbildungLehrerfortbildungLehrerinnenbildungLehrerbildungsanstalt
Notation: pae 525.5
Sprache: Deutsch
6
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Artikel
Förderung binnendifferenzierender Anteile in der chemiedidaktischen Lehrerausbildung
von Julia Michaelis ; Amelie Mira Schlüter
2014
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Michaelis, Julia
Enthalten in: Diagnostik für lernwirksamen Unterricht Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014 (2014), Seite 176-200 289 S.
Notation: pae 550 m
Sprache: Deutsch
7
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Buch
Diagnostik für lernwirksamen Unterricht
c 2014
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ISBN: 38340131299783834013125
Herausgeber: Astrid Fischer; Corinna Hößle; Sylvia Jahnke-Klein; Hanna Kiper; Michael Komorek
Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Fischer, Astrid ([2008-])Hößle, Corinna ([2004-])Jahnke-Klein, SylviaKiper, HannaKomorek, Michael ([2006-])Michaelis, JuliaNiesel, VerenaSjuts, Johann ([-1999])
Verlag: Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren
Umfang: 289 S. Ill., graph. Darst. 240 mm x 170 mm.
Weitere Angaben:
Literaturangaben
Schlagwörter: Konferenzschrift -- 2013 -- Oldenburg; AufsatzsammlungPädagogische DiagnostikLehrerbildungDidaktikUnterrichtPädagogischer TestAusbildungLehrerfortbildungLehrerinnenbildungLehrerbildungsanstalt
Notation: pae 550 m
Sprache: Deutsch
8
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Artikel
OLAW - Lehrerbildung im Verbund : Entwicklung von Diagnosekompetenz im chemiedidaktischen Kooperationsseminar für Lehramtsstudierende und Referendare
von Julia Michaelis ; Anja Burrichter
2012
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Michaelis, Julia
Enthalten in: Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht Münster : LIT, 2012 (2012), Seite 158-160 XVIII, 701 S.
Notation: nat 336 i
Sprache: Deutsch
9
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Artikel
Planungshandeln von Lehrkräften zum Experimentieren im Chemieunterricht
von Marie-Ann Mowka ; Julia Michaelis
2012
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Mowka, Marie-Ann ([-2015])
Enthalten in: Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht Münster : LIT, 2012 (2012), Seite 533-535 XVIII, 701 S.
Notation: nat 336 i
Sprache: Deutsch
10
49GBVUOB_ALMA7116613079000350149GBVUOB_ALMA71166130790003501//diglib.bis.uni-oldenburg.de/webservice/sru/?recordSchema=dc&query=49GBVUOB_ALMA71166130790003501
Artikel
Vom Regelunterricht zum Lehr-Lern-Labor : Unterstützungsmöglichkeiten für Schule und Lehrerbildung (Workshop Chemie)
von Julia Michaelis
2011
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Beteiligte Personen (Uni Oldenburg): Michaelis, Julia
Enthalten in: Tagung Lehr-Lern-Labore und Ihre Bedeutung für Schule und Lehrerbildung (2011 : Oldenburg (Oldenburg)) Lehr-Lern-Labore und ihre Bedeutung für Schule und Lehrerbildung Oldenburg : Carl-von-Ossietzky-Universität, 2011 (2011), Seite 85-91 175 Seiten
Notation: pae 797.5
Sprache: Deutsch