Hauptberufliche pädagogische Mitarbeiter bringen bei Beginn ihrer Tätigkeit in der Erwachsenenbildung unter schiedliche vorberufliche und berufliche Erfahrungen ein. Mit diesen Erfahrungen begegnen sie einem Berufsfeld, das durch seine vielfältigen Anforderungen den spezifischen Umgang mit der Praxis, den beruflichen Habitus, prägt. Die Untersuchung beschreibt diese Prozesse sowohl theoretisch als auch anhand der Analyse von Interviews und kommt so zu empirisch begründeten Schlußfolgerungen über den Prozeß der vorberuflichen und beruflichen Sozialisation von Erwachsenenbildern. <dt.>
Oldenburg: Univ., Fachbereich Pädagogik, Fach Erwachsenenbildung
[514] S. in getr. Zählung.
Literaturangaben. - Enth. u.a.: Die Entstehung des Lehr- und Forschungsprojektes , seine Arbeitsbedingungen und sein Verlauf. - Weiterbildung und Sozialstruktur
